[亲子教育] 儿童行为指导守则

由 **eyke0519** 周五 17 二月 2012 - 23:28

你不用声嘶力竭，也不用事事都百依百顺。这里有一些“守则”将帮助你有效的指导孩子的行为——
当一个八月的宝宝想要爬到危险的地方，爸爸非常严厉的说“不行”时，宝宝会马上停住，这并不是因为他明白了对错，而是因为爸爸的声音变了。
你可能还记得童年受到的惩罚，高八度的嗓门，落在屁股上的巴掌，角落里的冷板凳——当你想用同样办法对付自己的孩子时，这些回忆也许会阻止你这么做。但当你两岁的小家伙在街上蛮不讲理，大叫大嚷要糖吃时，你可能又会不由自主地想揍他了。
其实教会孩子孰是孰非的，正是父母本身的行为。这重要的教育，该从什么时候开始呢?你又该从什么时候正式对待孩子的行为呢?——“应该从宝宝出生的那一刻开始”，一位儿科医生兼孩子的母亲这样说，“最早灌输给孩子们的，是你做了些什么，而不是你说了些什么。”婴儿是听不懂口头命令的，但你的预期和面部表情总是明白无误地传达你的意思。父母所有的日常动作(包括反对和鼓励)都将帮助孩子选择自己的行为，从而帮助他们学会自我控制，在内心培养起自尊。
当然，这是一个循序渐进的培养过程。要是这期间，你碰上这个小家伙为了一支棒棒糖在大街上哭闹不止，你怎么办?要知道一旦你怒火冲出了喉咙，孩子刚建立起的自尊就很可能被践踏了。
怎么办?深呼吸，数到十，试试下面几条守则。
运气好的话，你的孩子将在第二条大街上微笑，而你也会——
了解你的孩子　一位倡导幼儿健康发展的教育者这样说：“如果有十个发脾气的孩子站在一起，那就会有十个发脾气的理由，也会有十种不同的解决办法。”宝宝的一些行为错误实际上是他对现实的反应。他也许饿了、累了、冷了、热了、不知所措或者仅仅是觉得被忽视了。你可以在不宽恕他行为的情况下满足他的需求。举个例子，如果那个对棒棒糖着了迷、在街上又哭又闹的小东西确实是饿了，一根手指饼干也许就可以解决问题了。
了解你的孩子也就意味着你要了解他的缺陷。一位母亲说：“如果我知道我的孩子不喜欢超市，干吗还要带她去受罪呢?”
改正，改正，改正　当你的孩子做错了，你最需要的就是帮他“改正”。这不仅能制止错误行为，还能树立正确的做法。比如孩子向你哭诉时，你可以温和地说：“我的耳朵听不清你呜呜的声音，换个礼貌的声音跟我说吧。”你还可以给孩子这样的选择：“不能在墙上画东西，你想涂颜色的话，愿意要这张纸还是这个鞋盒?”事实上，让孩子自己做决定会给他自我感，而这就是教会他自律的开始。
当然，有些时候是没什么可选择的，如果你的孩子拒绝拉着你的手过马路(你在人群中的努力也没有奏效)，那就抓起他的手过马路。儿童教育专家说：“有时候孩子需要这个。他们需要知道权威的一面，即知道你必须这样做，因为这是规矩。孩子们会有对你大发脾气的时候，但你仍要像父亲或母亲那样对待他。”
不要试图对宝宝讲道理。因为他太小，听不懂也听不进长篇大论。你有必要对着一个啃沙发的宝宝讲道理吗?当然不用。你应该给宝宝找一个能咬的玩具，告诉他“咬这个，别啃沙发”。或者把沙发藏进储藏室直到宝宝懂规矩。
解释你的行为，但要尽量简短。
不要屈服　简单地说，孩子是记不住什么规矩的——如果这些规矩总是在改变的话，妈妈的“不屈服”是一个小窍门。做妈妈最容易犯的错误就是多给他一个卡通、多给他一块小点心，来平定孩子的哭闹，因为这并不是什么大交易。然而，一旦建立起这样的模式，日后想纠正就难了。因为孩子并不认为这就是霸道。
当然有些规矩还是有修改余地的，比如外婆来访时多给孩子一块点心就没什么不好。但你要让他知道，这是特殊情况。同时你还要让孩子明白哪些规矩是铁打的，单独一个人溜到外面或者打别的小朋友是绝对不允许的。还有一点也得记住：如果你想让孩子对你说谢谢，你得保证自己也这么做。要知道孩子们最容易学到的就是我们的行为，特别在他们很小的时候。
妈妈别忘了幽默
一个妈妈看到她的孩子们快要打起来的时候，突然大声唱起一首滑稽的歌——教训孩子并不一定需要板起面孔。
表扬正确行为　你的孩子与别人分享一个玩具，在家里轻声地说话，对你说谢谢，这时候你就得表扬这些行为：“我喜欢看你和别人一块玩!”“谢谢你在家里说话的声音这么温和!”当你的孩子能听懂更多的话，你就要强调他的动机：“你一定很自豪能做这么好的帮手!”
在一些负面影响发生后，你仍得用表扬来鼓励那些正确的行为。光是告诉你三岁的孩子别去抢别人的玩具是不够的，你还得在他好好玩了半分钟后及时地表扬他。此外，你要为那些正确的行为创造机会。当孩子学会正确的行为后，他们会非常高兴。
对孩子说，我在等着你的安静
与其给用糖果的办法，让在超市里不听话的孩子安静下来，不如拎着他出去——宁可抛下购物车。向他解释说，等你安静下来再进去。
要是孩子在家里把玩具弄得一团糟，你也可以装作没看见，仅仅对他说：“我知道你饿了，我在这里等你安静下来，我们才能谈。”或者不如干脆离开房间，假如孩子独自呆着没什么危险的话。
放弃体罚
了解孩子的需求，坚持原则，帮他改正，表扬正确行为都是教育孩子的好办法。但孩子也必须知道他做错了什么。你可以用皱眉、比平常严肃的表情、稳重而严厉的声音来让他知道你是认真的，但对孩子大喊大叫会吓着他。
对两岁以上的孩子来说，“坐冷板凳”(相当于球赛暂停)，是一项有效的惩罚措施，这是美国范德比尔特大学儿童发展部的马克导师的意见。在“坐冷板凳”时，规定好肘间，假如他在这之前站起或者大，叫大嚷，那就重新计算时间。，专家认为一岁一分钟就足够了(比如五岁的孩子罚五分钟)。
父母应该问自己，有更好的办法吗？
美国儿童教育学会警告说：家长很容易从简单的体罚发展到更激烈的行为，甚至由此虐待儿童。对两岁以下的儿童不应实施体罚，对大一点的孩子则绝不能在他们身上留下伤。调查显示，小时候挨过板子的孩子，长大后常常会比别的孩子更暴力。另一项最新研究也显示，体罚有可能阻碍儿童认知能力的发展。当然，不是说当孩子溜到大街上或打别的小朋友的时候，你偶尔在他屁股上打两下，这是绝对不可以的。
“坐冷板凳”只有在以下情况才有效：坚持使用，能让孩子明白为什么受罚，能帮助他改正行为。你可以花一分钟坐在孩子旁边，向他解释正确的行为。假如你发现你在一天之内为了同一个原因让他坐了好几次“冷板凳”，那就得通过别的途径传达你的意思了。
对大一点的孩子来说，可以通过他们自己行为的结果让他们懂得责任感，比如当孩子把蜡笔画到了墙上时，你可以给他肥皂和抹布来帮他收拾自己搞的麻烦。
需要不断的耐心
指导孩子的行为，花时间又花力气，孩子们总是需要被不断地提醒。你也许会发现，虽然我们努力想在不同的时间传达同一个意思，但还是可能会从一个理论跳到另一个理论，或者偶尔自己也忘记了，冲着孩子大叫大嚷直到自己沮丧得要命。一位妈妈在一次大发雷霆后这样幽默地说“啊哦——妈妈需要坐冷板凳。”
没有哪个孩子和父母是完美的，但我们每一个人都可以通过锻炼做得更好。这就是我们为什么说“明天又是新的一天了。”